家校协同润童心 公益宣讲暖乡野 ——湖北幼专赋能乡村家庭教育提质增效

为补齐乡村家庭教育薄弱短板，健全完善“七彩假期”爱心托管家校社协同育人体系，近日，湖北幼儿师范高等专科学校教师王洪川走进十堰市竹山县潘口乡鱼岭村，开展公益家庭教育专题讲座，将科学、专业、前沿的育儿理念与教育方法送到乡村群众家门口，切实打通乡村家庭教育服务“最后一公里”。

在乡村家庭教育场景中，不少家长长期依赖传统育儿经验管教孩子，面对孩子叛逆逆反、厌学惰学、亲子沟通不畅等常见问题，往往缺乏科学应对方法，陷入育儿困境。针对乡村家庭普遍存在的育儿痛点、难点，王洪川立足乡村孩童成长实际，摒弃晦涩理论，用通俗接地气的语言、真实鲜活的案例，系统讲解儿童科学成长规律。

讲座中，王洪川结合大脑发育原理与格塞尔经典实验，重点阐释0至10岁儿童神经发育的黄金窗口期的重要价值。他强调，优质的亲子陪伴、丰富的成长体验是筑牢儿童身心健康、健全人格的核心根基，而盲目超前教育、机械刷题灌输、功利化育儿模式，违背儿童成长规律，极易压抑孩子探索天性，阻碍身心全面健康发展。

围绕乡村家长普遍困惑的育儿难题，讲座聚焦游戏探索对幼儿启蒙学习、能力培养的关键作用，精准划分不同年龄段孩童的成长特点与教育重点，引导家长转变固有教育思维，学会适度放手，鼓励孩子自主探索、主动学习，在实践探索中提升综合素养。同时，讲座深度剖析遗传特质、家庭氛围、主观能动性三大核心成长要素，深挖孩童逆反、厌学等行为背后的心理根源，劝导家长摒弃简单说教、强硬管教的传统模式，学会换位思考、共情沟通，以耐心陪伴、科学引导守护孩子健康成长。

此次基层公益宣讲，是高校优质教育资源下沉乡村、助力乡村教育振兴的生动实践，有效破解了乡村家庭教育理念滞后、方法欠缺的难题，为乡村家长更新育儿认知、提升育人能力提供了专业指导。