“一带一路”教育和科技大会学前教育论坛现场研学活动在附属幼儿园隆重举办

4月24日，由中国教育技术协会主办的“一带一路”教育和科技大会学前教育论坛现场研学活动，在湖北省实验幼儿园顺利举办。本次活动是落实大会“AI赋能教育创新”核心要求、推动人工智能与学前教育深度融合的重要实践环节。来自全国各地的百余名学前教育从业者、园所负责人及骨干教师参与本次活动，共同探索学前教育创新发展新路径。

专题分享环节，湖北省实验幼儿园副园长刘丹系统介绍了园所“韧性生长”教育理念下的儿童韧性素养培育实践，结合真实案例展示了数字化评估工具、个性化培养方案的落地应用路径。该成果斩获“2025年湖北省基础教育教学成果奖”特等奖。武汉市武昌区康乐幼儿园园长黄智莺以《点燃科学火花的幼儿自然习得教育探索与实践》为题，分享STEAM教育与幼儿自然学习深度融合的落地经验，阐释了科技思维在学前教育场景中的渗透与应用方法。

参会嘉宾现场观摩幼儿户外游戏及园所整体环境，直观感受园所“韧性生长”教育理念的落地成效：室内环境配备大量低结构、可探索的多元化材料，支持幼儿自主选择探究方向，鼓励幼儿大胆尝试、独立解决问题；户外游戏场景兼顾安全性与探索性，践行“教师放手、幼儿自主”的教育理念，让幼儿在实践体验中直面挫折、循序渐进地锤炼抗逆能力。

课程故事分享环节，附属湖北省实验幼儿园马双老师带来案例分享《柿子树下的小“客人”》。课程依托真实校园场景，生动展现了“儿童主导、教师支持、技术赋能”的幼儿探究式学习模式与实践成果。

本次活动特邀中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长程淮教授与陈志超教授现场点评指导。程淮教授指出，园所“韧性生长”培育模式精准破解当下国内教育（含家庭教育）领域的核心痛点，具备划时代的实践意义，获评“湖北省基础教育教学成果奖”特等奖实至名归。同时，他结合附属湖北省实验幼儿园“中国公立第一园”的深厚底蕴与历史定位提出，我国学前教育需立足文化自信，搭建接轨世界的优质教育体系，聚焦创新人才培育；并鼓励广大幼教工作者深耕一线、潜心研究，成长为能够解决教育实际问题的专业型教育家，助力中国学前教育走向国际化。陈志超教授则高度肯定了园所从“健康教育”升级至“韧性生长”的阶段性育人成果。活动期间，参会嘉宾围绕“科技赋能学前教育”核心主题展开深度研讨，为学前教育行业协同创新、高质量发展建言献策。

本次研学活动是“一带一路”教育和科技大会精神在学前教育领域的落地实践，既为全国学前教育工作者搭建了优质的成果交流、经验互鉴平台，也打造了人工智能赋能学前教育创新的湖北实践范例，具备极强的可复制、可推广价值。未来，附属湖北省实验幼儿园将持续深耕科技与学前教育深度融合路径，以“韧性生长”教育理念为核心支撑，为“一带一路”学前教育协同创新输出优质经验，持续助力全国学前教育高质量、普惠化发展。