我校在2026年湖北省职业院校技能大赛中斩获5金3银3铜

近日，在由湖北省教育厅主办的2026年湖北省职业院校技能大赛中，我校师生紧扣赛道（项）要求，聚焦行业所需、民生所盼，从一个个真实具体的育人场景、服务痛点出发，凭借卓越表现再创佳绩：斩获一等奖5项、二等奖3项、三等奖3项。

一等奖

学前教育学院 教育与体育赛道1队

参赛学生：李语涵、田雪瑞、段泽睿、杨宇轩

指导教师：周琴、吴西雅、韩燕、张嘉倩、汪旭、万春、丁雅桑、陈莹莹

一等奖

学前教育学院 教育与体育赛道2队

参赛学生：刘骏达、胡睿童、曹怡、童思胤

指导教师：万春、陈莹莹、韩燕、应子晨、郭珺、丁雅桑、李筱雨

一等奖

学前教育学院 幼儿教育技能赛项学生组

参赛学生：赵梓汝、朱国娇

指导教师：刘舒娟、汪钰洁、潘田芷、卢奕洁、韩燕、万春、丁雅桑

一等奖

学前教育学院 幼儿教育技能赛项教师组

参赛教师：汤雅黎

一等奖

健康服务与管理学院 体育活动设计与实施学生组

参赛学生：何婉仪、黄任义、罗志东

指导教师：雷玉明、向杰、张静、姚有朋

二等奖

健康服务与管理学院 体育活动设计与实施教师组

参赛教师：张吟、梁圣霖

二等奖

早期教育学院 健康养老与婴幼儿托育赛道

参赛学生：汪奕含、童义灿、郑乐怡

指导教师：李晓蓓、吴晓佳

二等奖

文化与传媒学院 新闻传播赛道

参赛学生： 赵一霖、刘弋雪、殷梓芫、闻智辉

指导教师： 熊旸、陈子君、杜娟子、陈芊芊、陈思雅、马骕、蔡邵硕、陈莹莹

三等奖

早期教育学院 食品粮食赛道

参赛学生：李欣南、徐思怡、沈若琳、吴可欣

指导教师：尹洪洁、董贝贝、东长孟、郭柯宇、涂拉、黄洁、王逸凡、肖聪、余婷

三等奖

音乐与舞蹈学院 表演艺术赛道

参赛学生：李梦琪、李肖肖、夏敬益、黄子仪

指导教师：洪凯、杨晓曼

三等奖

人工智能学院  人工智能赛道

参赛学生：吕紫莹、朱杰、金慧彬、陈自强

指导教师：乔昕、赵义、徐旺雄、王静宇、张曼

“金”光闪闪

“当我真正蹲下来和孩子们对话，才理解了那些教学理论背后的温度。”教育与体育赛道参赛学生的感悟，道出了从知道到做到的关键跨越。此次大赛，学前教育学院一举包揽教育与体育赛道、幼儿教育技能赛项学生组、教师组四个一等奖，金光闪闪的成绩背后，是学院长期以来对聚焦真实育人场景、回应一线实践需求这一培养路径的坚守。“这不是一场孤立的比赛，而是一次对人才培养模式的系统性检验。”韩燕院长这一理念贯穿备赛全过程，推动师生将赛场转化为系统回应学前教育现实问题的实践场。备赛团队走进幼儿园，开展沉浸式岗位体验，让书本上的教育理论落地，让赛场表现源自真实的职业感。这正是对学前教育高质量发展根本诉求的回应——培养不仅能“说得清”、更能“做得好”的专业人才。

体育活动设计与实施赛项学生组团队在备赛期间，贯穿“全生命周期”健康理念，直面学校、社区不同环境，为从儿童到长者、从健康人群到特殊群体提供差异化服务，最终呈现的作品将太极这一蕴含东方智慧的传统养生文化，转化为促进长者身心健康、增进社区联结的纽带，让“健康中国”的脉动在社区基层更加温暖有力。

“银”以为傲

“我怕弄错了，害了娃。”这是健康养老与婴幼儿托育赛道团队在深入社区时听到的真实声音，是一位承担隔代照护的奶奶在面对一份电子过敏清单的犹豫与不安，也是当代许多双职工家庭面临的真实困境，更是当前婴幼儿照护中真实而细微的民生痛点。团队以此为契机，扎根现实、回应真实，将专业的医育融合方案转化为温情的支持工具，真正做到了让科学照护“看得懂、听得清、用得上”。在赋能祖辈科学参与的同时，让隔代养育成为连接情感与知识的桥梁。

“我们不需要编造的感动，我们要的是真实的企业现场。”新闻传播赛道团队精心设计的作品，在收到企业方如此反馈后，团队果断推翻重来。“这次碰壁比任何奖牌都珍贵，”团队指导老师说，“它让我们真正理解了职业教育对接产业的本质，不是技术表演，而是真实价值创造。”也让师生们深刻理解了最高的技巧是呈现真实，最大的价值是服务发展。

体育活动设计与实施教师组团队面对全新赛项，紧密围绕 “全民健康”的国家倡导展开探索，致力于将科学的体育健康知识转化为清晰可视、可推广的活动方案。这一过程，正是推动以运动促进健康的理念在基层落地、服务大众生活的具体实践。

“铜”心协力

“我们跨越的不只是技术门槛，更是行业长期存在的标准化建议与个性化需求之间的鸿沟。”食品粮食赛道参赛团队的“童膳同源”项目用“药食同源”理念回应新时代家庭对婴幼儿科学喂养的迫切需求。

同样立足真实需求，表演艺术赛道团队展现了对文化传承与技术应用的双重敏锐，参赛团队基于为特殊教育儿童服务的真实经历，创新使用中阮替代吉他进行编配，让民族乐器焕发当代感染力，并熟练运用AI修音等技术提升作品质量。

“这个按钮怎么按了没反应？”在社区智慧养老服务中心调研时，人工智能赛道团队的同学们耳边不时响起类似的询问。团队直面“科技适老”的社会性课题，将目光聚焦于如何让前沿技术真正融入长者的日常生活。他们积极整合计算机视觉、语音交互、自主巡航等多项技术，致力于打造能感知、能理解、能主动响应的智慧养老助手。在先进技术的赋能下，“老有所养”正被赋予“老有智养”的新内涵。当课堂内容对接社会需求，技术研发回应现实问题，教育便成为服务产业发展的真实力量。

十一枚沉甸甸的奖牌，是我校育人实效的集中体现，更是我校培养卓越人才的深厚底气。学校将紧紧围绕立德树人根本任务，培养兼具扎实技能与深厚情怀的高素质人才。

责编：赵斯越