探索人工智能赋能幼师教育新路径 文化与传媒学院教师课题获教育部立项

近日，教育部学校规划建设发展中心公布了《新质生产力产教融合创新课题立项名单》，学院蔡绍硕老师主持申报的课题《人工智能+教育视域下儿童机器人文化传播的产教融合机制研究——以智伴机器人为例》成功获批立项，展现了我院在“人工智能+教育”交叉研究领域的积极探索与创新能力。

该课题紧密对接国家“人工智能+教育”战略方向，直面当前幼师人工智能通识教育中存在的课程内容与实践脱节、教学资源匮乏、校企协同机制不健全等现实问题，创新性地提出“数智融媒+校企协同”双轮驱动的混合式教学模式。通过开发与学前教育场景深度适配的数字化资源包，构建“线上理论学习—虚拟仿真实训—线下项目实践—校企双向评价”的全流程教学闭环，切实推动AI知识在幼教领域的落地应用，实现“看得见、摸得着、用得上”的教学目标。

课题以智伴机器人为实践载体，探索儿童机器人文化传播与产教融合的新机制，是学院在智能传播、数字人文与教育融合领域的一次重要突破。项目将智能技术、文化传播与教育实践有机结合，其成果不仅有助于培养具备数字素养与智能技术应用能力的新型幼教师资，也为学院推进“新文科”建设、构建“技术+人文”双核驱动的课程体系提供了重要支撑，为文科类专业开展科技通识教育树立了可复制、可推广的实践范式。

此次课题的成功立项，是学院践行“科技与人文融合、传播同育人并重”教学理念的生动体现。未来，学院将进一步深化产教融合机制，加强校企协同与数智赋能，助力构建高水平教育创新体系，为服务社会发展和教育现代化贡献文传智慧与力量。

责编：徐山