我校获批教育部职业教育发展中心2024年职业教育教研教改课题立项

近日，教育部职业教育发展中心正式公布了2024年职业教育教研教改课题立项名单，我校早期教育学院传来喜讯——由副院长余婷主持申报的课题《产教融合视域下“AI + 虚拟仿真”助推婴幼儿托育“学练创用”实训教学模式构建的实践探索——以0-3岁婴幼儿照护场景建设为例》成功获批立项。这一成果的取得，为学校的发展注入了新的活力。

据悉，本次全国申报课题总数达2163项，经严格评审，最终立项217项。我校余婷团队能够在这场激烈地角逐中成功突围，充分彰显了团队在婴幼儿照护人才培养方面的扎实工作基础和教研教改能力。

在课题研究过程中，余婷团队积极探索创新，以深度产教融合与校企合作作为有力抓手，与相关企业紧密携手，共同研发并构建出高度贴近实际的婴幼儿照护场景。这一举措不仅为托育服务新质人才的培养提供了坚实的实践平台，更为推动婴幼儿托育行业的创新发展注入了强大的动力。

近年来，学校始终将各类教研教改项目的培育、支持与申报组织工作置于重要地位，不断加大投入力度，完善相关机制，为教师开展教学研究创造良好的条件与环境。此次教育部职业教育发展中心教研教改课题的成功立项，正是学校长期以来持续加强教学内涵建设、不断深化教育教学改革成效的集中体现。它不仅展示了学校在婴幼儿托育等特色专业领域教学研究的深厚积累与良好发展潜力，更为学校未来的专业建设与人才培养指明了方向。

学校将继续秉持创新发展理念，不断加大教研教改力度，积极探索教育教学改革的新路径、新方法，努力培养更多适应社会需求的高素质专业人才，为推动职业教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。

责任编辑：徐山

核发：伞吉鹏